陈院长首先强调了大学的重要性在于”take choice”。与中学不同，大学的专业选择会影响未来职业的方向和发展，需要做出慎重的选择。院长接着介绍了自己的专业——自然地理，并依次询问了同学们对选择专业的想法。同学们各抒己见，讨论各自的体会。

大一的同学们大多还未确定专业的意向。大家主要的困惑在于家长的期望与自己意愿的不同，也有对自身学习能力能否应对专业要求的考量。同学们关注的重点还包括兴趣与目前专业的矛盾、不同阶段对专业的理解，以及想法随着时间增长的不断变化。院长与同学进行了热烈的讨论，并希望大家能尽可能多地去了解专业与实践，从而进行理性地分析。

“文”or“理”

面对同学们提出的关于文理的疑惑，院长表示两者适当平衡为佳。学习不光为是为了职业发展，也为人的知识架构和生活品质打下基础。同时院长强调，“人靠能力吃饭”，而不是靠知识。在学习中能力的培养是比学习知识本身更加重要的。把能力培养好，学“文”的未必会比学“理”的同学在职场中缺乏优势。

院长的四点建议

一是要主动出击：对外认识世界，对内认识自己。只有主动地去探索，才能找到自己的热情所在。院长以自己喜爱的三种运动——网球、跑步、游泳为例，鼓励大家找到自己的兴趣、热情所在。

二是听清自己内心的声音。面对自己与家人想法的不同，可以听别人的意见，但也要听自己的。因为自己最了解自身的情况，最后是自己做决定。”Follow your heart”，人生的重要决定需要自己认真的与自己交流的过程。

三是最理想的专业是自己擅长、喜欢，且具备社会需求和较好发展前景。在专业的探索中，如果能向这三个方向发展，就是最好的。

四是不要认为做了选择就会永远被限制在该专业中。本科与研究生专业可以不同，其实很多人的工作和职业并非以大学所念专业完全一致。陈院长表示，积极主动选择专业并非等同随意转换专业，实际上专业之外仍有很多可能，试错要靠自己认真分析和思考，不可随意而定。

最后，谈及多了解专业的方法，除了亲身体验专业课之外，院长建议大家还可以到官网上查找老师们对专业的介绍。院长也希望同学们多和老师们沟通交流，主动探寻关于专业的信息。